1ª
EVALUACIÓN (Temas 1 a 2 de Lengua,
1 de Literatura )
Libro
de lectura: Otoño azul de
José Ramón Ayllón,
Editorial Casals.
UNIDAD
1
Comunicación
oral .
Escuchar:
El diario personal.
Hablar:
Grabación de un diario
Comunicación
escrita .
Leer:
Al limite de nuestras vidas, Philippe Nessman.
Escribir:
La
solicitud y la cita previa
La
elaboración de textos
Propiedades
del texto: adecuación , coherencia y cohesión
Conocimiento
de la lengua.
3.1.
Lenguaje, lengua , habla y dialecto
3.2.
España plurilingüe
3.3.
Origen de las lenguas en España
3.4.
Las lenguas de España
Ortografía.
Sonidos y grafías: Uso de B/V; G/J; LL/G; H. Repaso de
grafías: c/z, c/k/qu, r/rr, n/m,
x/s
Literatura.
Los géneros literarios. La métrica y las estrofas.
UNIDAD 2
Comunicación
oral
Escuchar:
La descripción de un animal
Hablar:
Creando monstruos de película
Comunicación
escrita:
2.1.
Leer: Los ríos profundos, José
María Arguedas
2.2.
Escribir
2.2.1.
La descripción. Tipos
2.2.2.
Taller de escritura. Describir un personaje
2.2.3.
Elaboración de textos: denotación,
connotación, campo semántico, campo asociativo y familia de
palabras
Conocimiento
de la lengua
3.1.
Sintagma Nominal: Estructura y
función
3.2.
Núcleo S.N
3.3.
El Sustantivo: Forma, género,
número y clasificación
Ortografía:
Palabras de escritura dudosa
Literatura. La
Épica: subgéneros. La Novela: elementos
2ª
EVALUACIÓN (Unidades
3, 4 y 5 de Lengua, 2 y 3 de Literatura )
Libro
de lectura: La leyenda traicionada.
Enrique Sánchez
Sotelo.Editorial.
De librum tremens
UNIDAD 3
Comunicación
Oral
Escuchar:
la narración de los sentimientos
Hablar:
La narración de historias de terror
Conocimiento
Escrito
Leer:
El chico de las manos azules, Eliacer Cansino
Escribir:
La narración. Narrador, acción y personajes
Taller
de escritura: Escribir un cuento
Elaboración
de textos: Cohesión léxica. Sinónimos y Antónimos
Conocimiento de
la lengua:
Elementos del
SN:
Determinantes:
Tipos
Pronombres:
Tipos
Ortografía: La
acentuación
Literatura: El
cuento: características.
UNIDAD 4
Comunicación
verbal.
1.1.
Escuchar .La narración humorística
1.2.
Hablar.Concurso de monólogos
Comunicación
escrita
Leer:
De cómo el personaje fue maestro y el autor su aprendiz,
José Saramago
Escribir:
La narración.Espacio y tiempo
Taller
de escritura:Escribir una narración
Elaboración
de textos:Cohesión léxica del texto.Anáfora e hiperónimo
Conocimiento
de la lengua
El
Sintagma Nominal y sus complementos
El
adjetivo calificativo.Forma.Concordancia.Grados y tipos
Ortografía.
Los signos de puntuación.La coma.El punto.El punto y coma.Los
puntos suspensivos.Los dos puntos.Signos de interrogación e
exclamación.La raya .El paréntesis.Las comillas.
Literatura.
Subgéneros
narrativos:El teatro.La acción dramática.Tiempo y espacio.
Subgéneros
teatrales.La tragedia :personajes y temas.
5.3. Subgéneros
teatrales :La comedia
UNIDAD 5
Comunicación
oral
Escuchar:
La entrevista informal
Hablar:
La entrevista de trabajo
Comunicación
escrita
Leer:
Se suspende la función, Fernando Lalana
Escribir:
El diálogo .El diálogo en la narración.
Elaboración
de textos: Fenómenos semánticos: palabras polisémicas,
monosémicas, homónimas y parónimas
Conocimiento
de la lengua
El
sintagma verbal.
Estructura
del sintagma verbal
Función
del sintagma verbal
La
forma del verbo
La
conjugación verbal: verbos irregulares y regulares
Formas
simples y compuestas, personales y no personales
Léxico..
Las palabras de nuestra lengua. Procedimientos de creación de
palabras: derivación, composición, siglas y acrónimos.Otros
procedimientos para la formación de unidades léxicas: frases
hechas, locuciones.
Literatura: La
lírica y prosa poética.Poesia épica y poesía lírica.Poesía de
transmisión oral y autor anónimo.Características de la lírica.
3ª
EVALUACIÓN (Unidades 6 , 7 y 8 de Lengua, Literatura )
Libro
de lectura: El Lazarillo de Tormes. Anónimo.
Editorial Casals.
UNIDAD 6
Comunicación
oral
Escuchar
: La exposición divulgativa
Hablar:
La exposición
Comunicación
escrita
Leer:
El fantástico viaje al Big Bang, J.Teichmann y
K.Wehner.
Escribir:
La exposición.Tipos y estructura de la exposición
Elaboración
de textos: Coherencia lógica del textos: conectores
Conocimiento
de la lengua
El
sintagma adverbial
El
sintagma preposicional
La
conjunción
La
interjección
Léxico. El
significado de las palabras. Relaciones de significado.
Literatura:
La Lírica. Características. Temas de la Lírica. La descripción.
La elegía. Romancero castellano. La mitología griega en la
literatura española.
UNIDAD 7
Comunicación
oral
Escuchar
: La receta de cocina
Hablar:
Revelando trucos de magia
Comunicación
escrita
Leer:
Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes.
Escribir:
Textos normativos e instructivos
Elaboración
de textos: Cambios de significado: metáfora, metonimia, tabú
y eufemismo
Conocimiento
de la lengua
Enunciado
,oración y frase
Unidades
de lengua
El
enunciado
Tipos
de enunciados según su estructura y modalidad
La
estructura de la oración. Sujeto y predicado
El
vocativo
UNIDAD 8
Comunicación
oral
1.1
Escuchar : El reportaje
1.2
Hablar: El comentario de noticias breves
Comunicación
escrita
Leer:
Voy a la escuela a caballo y no me da miedo,Olga R.
Sanmartín
Escribir:
Tipos de periodismo: la noticia y el reportaje
Elaboración
de textos: El léxico castellano: origen latino y préstamos de
otras lenguas
Conocimiento
de la lengua
El
predicado.
Los
complementos del verbos
Clasificación
de la oración según la naturaleza del predicado
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
CONTINUA (60%) EXAMEN DE
EVALUACIÓN (40%)
C1
(50%) Examen escrito
C2
(20%) Aprendizaje cooperativo
(10%)
Oratoria /Expresión escrita
(20%)
Rendimiento
RENDIMIENTO
Se tendrán en
cuenta la presentación, el orden, la limpieza y la corrección
ortográfica tanto en trabajos como en controles y exámenes los
cuales repercutirán en la calificación final.
Con el objeto de
promover el hábito de trabajo diario:
El profesor podrá
enviar actividades para realizar en casa considerando la carga de
trabajo semanal que tenga el alumno.
Revisión de las
actividades enviadas: no se persigue tanto si el alumno tiene bien
todos los ejercicios como el hecho de que los haya intentado hacer y
se haya esforzado por aprender.
Se comunicará a
los padres a través de la intranet todas las incidencias de los
alumnos (ejercicios sin hacer, falta de interés, participación en
clase.….)
Todo esto se
utilizará para la valoración del rendimiento en las distintas
áreas. Será el 20% de la nota de evaluación continua (Se puntúa
de 1 a 10 puntos)
|
CRITERIOS
|
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
|
1
|
Entrega
de actividades y
cumplimiento
del trabajo
en los plazos previstos.
|
3
puntos
|
2
|
Uso correcto
de la lengua en actividades de diversa índole y su vertiente
oral.
|
3
puntos
|
3
|
Actitud
hacia la asignatura, participación en las actividades propuestas.
|
2
puntos |
4
|
Adecuación
y calidad del trabajo presentado en todas las actividades de la
asignatura.
|
2
puntos
|
